今月の活動

2015年8月授業(1年生)

Bell

今月は、「先月学んだレメディの復習」「ホメオパシー哲学~SRP」「今月のレメディ学習」「オルガノン学習」「古典的ケース学習」を学びました。
「先月のレメディの復習」

Nux-v. Ars.の復習をしました。2つのレメディについて知っていることを述べて下さい・・と質問を投げかけるとみなさんスラスラと答えられました。みなさんよく勉強されておられます。(写真はベラドンナ) 続きを読む »

2015年8月授業報告(2年生)

Conium

8月8日(土)9日(日)

 

今月の授業は「7月レメディの復習」「今月のレメディ学習」「オルガノン学習」「古典的ケース学習」「実際のケース学習」でした。

 
授業を始める前に、ある生徒さんが農作業中に蜂に刺されて大変だったようで、その際にホメオパシー的な対応をどうしたらいいのかを一緒に考えて行きました。レパートリーを引いたり、レメディの候補を考えて行く良い教材になりました。(写真はソクラテスの最期)

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2015年8月授業報告(3年生)

Lyc

8月15日(土)16日(日)

今月の授業は「熊本自主セミナーの反省」「先月のレメディの復習」「オルガノン学習」「今月のレメディ学習」「生徒が取ったケースの検討」「古典的ケース学習」と盛りだくさんでした。(写真はヒカゲノカズラ=Lyc.) 続きを読む »

2015年7月授業報告(2年生)

Anac

7月25日(土)26日(日)

今月の授業は「先月学んだレメディの復習」「オルガノン学習」「今月のレメディ学習」「セッションの基本の練習」「古典的ケース学習」でした。

「先月のレメディ学習の復習」
先月学んだ2つのレメディLac-c. Lac-d.について、そのエッセンスと主な症状について、確認をしました。
(写真はAnac.) 続きを読む »

2015年7月授業報告(1年生)

Nux-v

今月から、通信生向けの環境が変わりました。
従来よりストレスなく受講して頂ける体勢が整って来たと思います。
今後、更に改善して、どこにいても容易に受講できるようにして行きます。

今月の授業は「先月のレメディ学習の復習」「今月のレメディ学習」「オルガノン学習」「ホメオパシー哲学~全体像について」「古典的ケース学習」の5つのテーマを順次学びました。(写真はNux-v.)

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2015年7月授業(3年生)

murx

7月4日(土)5日(日)

今月の授業は「講師トレーニング」「レメディ学習」「オルガノン学習」「ケース学習」及び「古典的ケース学習」です。

「講師トレーニング」
3年生は、皆で8月に熊本で自主セミナーを開催する予定です。先月に引き続きその練習の時間を取りました。
内容は、「ホメオパシーとは何か」「よく使う三つのレメディ紹介」「簡単プルービング」の3つでした。
発表担当者が、順次講師として前に立ち、発表して行きます。その後同期生と講師が感じたことを述べたり、アドバイスしたりしながら進めました。(写真はMurx. アクキガイ) 続きを読む »

2015年6月授業(1年生)

remedy

今月の授業は、「プルービング実習」を中心に「先月の復習」「今月のレメディ学習」をしました。通信コースの生徒さんも参加され、にぎやかな授業になりました。同期生同士が一段と仲良くなったと思います。(写真はハーネマンが所有していたレメディ箱)

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2015年6月授業(2年生)

Lac-c

6月13日(土)14日(日)

今月の授業は、「レメディの復習」「身近な人の相談ケースの経過を生徒さん自身に解説して頂く」「レメディ学習」「オルガノン学習」「古典的ケース学習」と盛りだくさんでした。 続きを読む »

2015年6月授業(3年生)

Hell

今月の授業は「講師トレーニング」「レメディ学習」「オルガノン学習」「ケース学習」でした。

「講師トレーニング」
3年生は、今夏8月に九州で、一般の方向けの自主講座を開くことを計画しています。
講義は、分担して進める予定です。

そのためのトレーニングの時間を作りました。
多くの専門知識を持っていても、何も知らない方に対してホメオパシーのことをお話することは、簡単ではありません。(写真はHell.) 続きを読む »

2015年5月授業(1年生)

nat-m

2015年5月 授業報告(1年生)

今月の授業は、「レメディ学習」「オルガノン学習」「ホメオパシー哲学」です。

まだ、2回目の授業ですので、先月の復習を十分にしながら、じっくり進めて行きました。

 

「レメディ学習」

先月学んだレメディの復習から始め、新たに「Nat-m.」と「Phos.」を学びました。

Nat-m.は、岩塩から調整されるレメディです。
皆さんに、実物の岩塩を見て、触って、なめてもらいながら、そして同時に、
「海」の映像を眺めてもらいながらレメディの質感をたっぷり感じてもらいました。
その上で、マテリアメディカなどを学びました。

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