お知らせ&更新情報

2016年2月授業報告(2年生)

2月13日(土)14日(日) 今月の授業は、「先月のレメディの復習」「生徒さんの身近な人のケース学習」「レメディ学習」「オルガノン学習」「古典的ケース学習」と盛りだくさんでしたが、リラックスして楽しくできたと思います。

 

「レメディ学習」 今月は、Med.とNaja.を学びました。

Med.は、理解するのが難しいレメディの一つです。これはNosodesと呼ばれるものに分類されるもので、自然界由来のものではなく、人間の病気(病巣部分)から調整されるレメディです。そういうことも、このレメディを理解しにくいことの一因だと思います。ですから、まずはその病気についての理解から始めました。 続きを読む »

2016年2月授業報告(3年生)

lippe

2016年2月6日7日

今月の授業は、3年間最後の授業でした。授業内容は、「先月のレメディの復習」「オルガノン学習」「ケース学習」「古典的ケース学習」そして「卒業式」でした。

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2016年1月授業報告(2年生)

1月30日(土)31日(日) 

 

今月は「3年生のインド研修のシェア」「先月のレメディの復習」「今月のレメディ学習」「オルガノン学習」「生徒さんの身近な人の健康相談の経過報告」「古典的ケース学習」を学びました。

 

「今月のレメディ学習」

今月は、Hep.Nit-ac.の2つのレメディを学びました。この2つのレメディの共通項は、感覚の敏感さと体質的な弱さをもっているところです。

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2016年1月授業報告(1年生)

高杉晋作

今月の授業は、「インド研修報告」「先月のレメディの復習」「今月のレメディ学習」 「急性時のレメディの使い方(咳等への対処法)」「オルガノン学習」「古典的ケース学習」でした。 「レメディ学習」 今月は、Tub.とCarc.を学びました。いずれも、人間の病(結核・ガン)と深くかかわるレメディたちです。これらのレメディを学べば学ぶほど、人間の病とその時代のエネルギーとは深く関わっていることが分かってきます。 続きを読む »

2016年1月授業報告(3年生)

Allen & Boericke

今月の授業は「卒業後の心得について」「先月のレメディの復習」「オルガノン学習」「今月のレメディ学習」「ケース学習」でした。
この学年(6期生)は、来月2月で3年制ホメオパス養成コースを修了します。

それを踏まえて、今春3月に「卒業発表会」をすることを決めました。
この発表会は、在校生だけでなくホメオパシーのことをあまり知らない一般の皆さんを対象にしたものを考えているようです。誰にでも理解しやすい形で、3年間の自分たちの成果を公開するものです。彼女らは先月12月末に全員でインドに出向いていますので、現地のホメオパシーの現場体験もシェアしてゆく予定のようです。

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2015年12月授業報告(2年生)

bry

12月20日(土)21日(日)

今月の授業は、「先月のレメディの復習」「今月のレメディ学習」「オルガノン学習」
「生徒さんの体調不良を皆で考える」「生徒さんの身近な人のケース学習」でした。

 
「今月のレメディ学習」

今月は、Bry.Chin.の2つの植物レメディを学びました。(画像はBry.)

一つは乾燥した砂漠で生き、もう一つは高温多湿の環境下で生きています。

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2015年12月授業報告(1年生)

12月12日(土)13日(日)

今月の授業は「先月のレメディの復習(Coloc.Mag-p.)」「今月のレメディ学習(Merc.Lach.)」

「オルガノン学習」「急性のレメディの選び方・使い方(風邪の場合)」「古典的ケース学習(悲嘆からの発症)」でした。

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2015年12月授業報告(3年生)

12月5日(土)6日(日)

今月の授業は、「レメディ学習~疝痛によく利用されるレメディ3つ」「2回以上の処方を必要とするケース学習」「簡単なライブケース~腰痛の場合」「解剖生理病理学~消化器系を中心に)」
(写真は中村裕恵先生)

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2015年11月授業報告(1年生)

Sil thuj

11月28日(土)29日(日)

今月の授業は、「10月の国際セミナーの復習」「9月に学んだレメディの復習」「今月のレメディ学習」「今月のオルガノン学習」「急性時に使うレメディ~怪我について」「古典的ケース学習」とかなり盛り沢山な内容になりました。

「今月のレメディ学習2つ」

今月は、Sil.とThuj.の2つのレメディを学びました。鉱物由来のものと植物由来のものですが、類似点の多いレメディ同士です。(写真はSil.とThuj.) 続きを読む »

2015年11月 授業報告(3年生)

Nat ign nux sep

11月22日(土)23日(日)

今月は「10月の国際セミナーの復習と質疑応答」「2回目の処方の演習」「主要レメディの比較鑑別について」「生徒さんの実習ケースの失敗から得られるもの」を学びました。

今回は、国際セミナーでの学びを踏まえて、特に主要レメディをより深く理解するためにレメディ間の比較研究(鑑別)の授業をしました。

講師が選んだレメディは、Nat-m.Ign.Sep.Nux-v.の4つの大レメディです。

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